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中学生高分学习方法交流

时间:2019-08-17 18:16:26本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 家锐 我要投稿

  每个学生都有自己的学习方式,虽然学霸的学习方式并不一定适合每个人,但是这些良好的学习习惯却值得我们去学习。今天我们就来看看有哪些能够帮助我们提升学习成绩的方法吧!

  学生学习技巧一

  提高学习兴趣

  俗话说的好,“强扭的瓜不甜”,当学生对学习产生兴趣,才会去自主学习,主动去学习效率会在不知不觉中得到提高。每个人的自身情况不同,提升学习兴趣的方法也不同,只有根据自身情况,找到最适合自己的方法,才能有效的提升学习兴趣。

  善于利用时间

  随着人类进入现代社会,知识层面无限扩展,想用有限的时间学到无限的知识是不可能的,所以我们必须有选择性的去学习,对于学生来说,重点一个是自身的知识薄弱点,一个就是各科的重点知识,利用有限的时间针对性的学习能够大大提升学习效率,改善学习效果

  做事有计划

  “明日复明日,明日何其多“,做任何事都要有计划,盲目的去学习,会遗漏知识点,回头再去学习遗漏的知识点,不仅浪费时间,也会对整个知识系统的梳理造成影响,降低学习效率

  劳逸结合

  劳逸结合许多家长与老师都对学生说过,但是真正能做到的有多少,劳逸结合是影响学习效率的最重要的一点,人们在做一件事的时候会有高效阶段和低效阶段,如果一味让学生去学习,只会让学生更疲劳,学习效率下降。

  保证睡眠时间

  很多学生都会熬夜去学习,这是个非常不好的习惯,熬夜去学习,不能满足当天的睡眠时间,第二天身体和大脑得不到充分的休息,导致学习效率下降,得不偿失,所以每个学生与家长都应该注意,保证睡眠时间的重要性

  保持心情愉悦

  心情好,做什么事都能得心应手,事半功倍,所以家长与老师一定要关注学生的心理动态,让学生保持心情愉悦,从而提升学生的学习效率

  坚持体育锻炼

  学习不仅是脑力劳动,也是一项体力劳动,只有拥有一个好身体,才能应对学习过程冲出现的各种问题,提升学习效率。多参加体育锻炼,也能锻炼学生的心智,让学生的能力得到全面的发展。

  学生学习技巧二

  一、关于标准构建。学习目标,知识的理解程度与掌握水平符合相关课程标准;学习基础,知识的学习必须与自己已有的认知结构建立有意义的联系;学习结构,知识的学习必须是自我构建,自我主动地去思考、整理、掌握;学习方式,知识的学习必须关系学习方式的转变;学习过程,知识的学习过程伴随着积极的体验和情感;学习结果,知识的学习应该引起个人的身心变化;学习监控,学习对自己学习过程的监控和调整。学生学习知识,要把内在动机、已有的知识经验、已有的知识与所学知识的联系三个方面结合起来,这样,所学的知识能够主动理解,主动掌握并能熟练运用。

  二、怎样才能做到有效学习。第一要预习,不管哪门学科,在上课之前都要进行预习,掌握已会的内容,知道哪些是不会的内容。有较好的认知准备与情感准备,进入较好的学习状态,以便进行有意义的学习。第二要认真听课堂上老师的讲解。要将课堂学到的知识进行内化,内化成学习者的知识、技能、情感、态度和价值观。在课堂上要特别注意自己不懂的知识老师是怎么讲的,学生讨论时,学生是怎么讲的,把预习时不懂的问题在课堂上搞清楚。第三要抓好课后的复习。课后复习是学生学知识的重要组成部分之一。课堂上学到的知识,当天晚上要进行一次系统复习,把今天所上的每节课课堂上老师所讲的内容重现一遍,已经掌握的就过去,没有掌握的,要临时再解决,不把问题往后拖。过三五天再复习一遍,过半个月再复习一遍,过一个月再复习一遍。要以课本为本,复习课本上的内容。第四要做好课外阅读。课外阅读能增加知识面,开阔学生的视野,语文等学科要把教材上推荐的篇目逐篇阅读,并做笔记,以积累知识。数学等学科要做一些课外的练习题,增加训练量,见识教材以外的题型等。第五、要背诵一些篇目和段落。语文课本上要求背诵的篇、段,要能背诵,同时,课外书上的精彩名、段、篇,也要背诵,背诵的多、积累的多,才能在运用时得心应手。另外,数学科的公式、定理、定义等,也要背诵。第六、作文训练,要经常进行写作文的训练,不一定要写很长的文章,一次写一个片段,一个星期进行一两次练习。

  学生学习技巧三

  1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;

  2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。

  3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。

  4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

  其次,要学会记忆:

  1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

  2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。

  3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。

  学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。

  学会总结:一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。

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